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遊びやスポーツを楽しむ「体育実技」～領域「健康」との関連性～【こども保育コース1年生】
「体育実技」は教職必修科目で、幼稚園教諭免許状を取得するために必要な科目です。
一方、保育の5領域「健康」のねらいに、
（１）明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう。
（２）自分の体を十分に動かし、進んで運動しようとする。
といった内容が示されています。
これらのねらいを達成するためには、先ず、保育者自らが、「明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わいさらに、自分の体を十分に動かし、進んで運動しようとする」ことが必要です。
そのためこの授業は、「運動遊びやスポーツを通して、身体を動かす楽しさや心地よさを実感し、自分の健康を意識すること」を目的とし、先ず、自らの心と体を意識した上で、運動遊びやスポーツを通して、「身体」を動かす楽しさや心地よさを感じてもらうように行っています。
また、領域「健康」では、
様々な遊びの中で、幼児が興味や関心、能力に応じて全身を使って活動することにより、体を動かす楽しさを味わい、自分の体を大切にしようとする気持ちが育つようにすること。その際、多様な動きを経験する中で、体の動きを調整するようにすること。
を謳っています。
体育実技では、運動遊びやスポーツを行いながら、それぞれに含まれる「楽しさの要素」を自らの身体で実感し、将来、保育者になった時に、「こどもが夢中になって遊べる環境づくり」をし、こども自らが、「自分の体を大切にしようとする気持ちを持つ」ことや全身を動かす中で「多様な動きを経験し、調整力（巧緻性）を養う」ことができるようになることを同時に目指しています。
そして何よりも、こどもは、一緒に思いっきり遊んでくれる「先生」が大好きです。こどもと一緒に、思いっきり遊べる先生になるためには、自らが身体を動かす楽しさや心地よさを実感することが大切です。
【本日行った運動遊び「6ムシ」】
【運動遊び「６ムシ」】
＜概 要＞
鬼（A）の持っているボールに触れない（当たらない、タッチされない）ように、鬼以外（B）は安全地帯（0~4）を反時計回り（0～4の順）に回る。一周を回ると「1ムシ」となり、Bが残り「○人」（参加人数によって決める）になる前に、一人でも「6ムシ（6周）」になればBの勝利となるが、Bが残り「○人」になると鬼（A）の勝利となる。
＜手順・ルール＞
① 鬼（A）を２～５名決める。（参加人数による）
② 鬼は、各自ボールを持つ。
③ 鬼以外（B）は、「0」に入る。
④ スタート時は、鬼（A）は鬼のスタート位置に入り、Bは「0」に入る。
⑤ 準備ができたら、鬼（A）の「6ムシ」の掛け声で、遊びを始める。
⑥ Bは、一度、安全地帯から出たら、引き返すことはできない。
⑦ Bは、次の安全地帯に移動するときは、中央（オニのスタート位置）を越えてはならない。
⑧ 鬼（A）にボールを当てられた（タッチされた）ら、●に入る。
② 鬼は、各自ボールを持つ。
③ 鬼以外（B）は、「0」に入る。
④ スタート時は、鬼（A）は鬼のスタート位置に入り、Bは「0」に入る。
⑤ 準備ができたら、鬼（A）の「6ムシ」の掛け声で、遊びを始める。
⑥ Bは、一度、安全地帯から出たら、引き返すことはできない。
⑦ Bは、次の安全地帯に移動するときは、中央（オニのスタート位置）を越えてはならない。
⑧ 鬼（A）にボールを当てられた（タッチされた）ら、●に入る。
＊運動遊び「６ムシ」の様子はこちらをご覧ください。
